我校召开学习实践科学发展观调研座谈会

来源:发稿时间:2009-04-10 浏览次数:293

    4月7日-10日,由向本春校长、陈创夫副校长牵头,发展与规划处、校办、人事处、科技处、教务处、基建处、研究生处、计财处、资产处、图书馆、网络中心等部门共同组成第一、二主题内容调研组,组织学院的专家教授代表、机关职能部门的管理人员代表、挂职干部和支教教师代表、离退休老同志代表等召开了三次座谈会,就学习实践科学发展观活动进行调研。调研座谈会的主题为“创建‘区域性高水平大学战略规划’”、“‘211工程’建设的核心战略与举措”。

    座谈会上,围绕第一个主题,与会代表站在“211工程”建设的新起点,对学院/学校目前所处的发展阶段和基础,面临的优势与劣势、机遇与挑战,中长期发展的目标、定位、基本思路等进行了分析和思考;就学院/学校“十一五”发展规划、“新跨越发展计划”核心指标(学科建设、人才引进、教师学历结构、科研项目和经费等)的完成情况,取得的基本经验,遇到的问题、存在的困难,以及改进和调整的意见;对学院/学校“十二五”及中长期发展规划编制,以及与“新跨越发展计划”如何有机衔接进行了交流;对学校“十二五”及中长期学科建设和人才队伍建设规划以及校园建设规划编制提出了建议。

    围绕第二个主题,与会代表首先就学院现有一级和二级学科与国内“211工程”高校同类学科比较,分析了其特色和优势,以及在国内的地位;对各学科在建设管理思路、学科方向凝炼、团队培育、跨学院建设、交叉融合、资源共享等方面存在的问题和不足进行了讨论;按照“国家级-省级-校级”三级学科建设思路,提出了学院相应的三级学科建设方案,以及希望学校对学科建设的合理配套政策需求;重点分析了学院现有学科专业建设中在招生、与市场衔接、学生就业等方面存在的问题和不足;并对现有专业设置调整、学院间重新布局,新增新专业的思考;以及就更合理地进行专业招生计划编制,提出意见和建议。
    陈副校长高度评价了各组代表的发言,指出很多代表突破了狭隘的学院视角,站在全校的高度,思考很深入,提出的意见和建议富有很强的针对性、启发性和可操作性。

    向校长在总结发言中强调,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。要结合这几次调研座谈会,不断加强科学发展观的学习,继续深化学校教学管理各方面的改革,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,积极构建与“211工程”高校称号相一致的区域性高水平大学。

发展规划处

XML 地图 | Sitemap 地图